[应用 实践] 铝制器具不能用来盛放醋、酸梅汤和碱水等物质。如果盛放这些物质的话，铝制器具就容易被腐蚀。请你尝试分析其中所发生的化学反应并写出有关化学反应方程式。

[知识导入] 4．金和银

[学习交流] 金、银、铜、铁、锡合称"五金"，而金、银、铜则更是金属家族中的贵族，它们曾做过货币，又被制作成高贵的装饰品，同时，金牌、银牌、铜牌又是对胜利者的奖赏。试分析它们受宠的理由。

[应用实践] 用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。不能用于区别其真伪的方法是（ D ）

Ａ．测定密度 Ｂ．放入硝酸中 Ｃ．放入盐酸中 Ｄ．观察外观

[知识导入] 二．正确选用金属材料

[活动天地] 指导学生带着 "如何选用材料"的任务，采取小组合作的方式进行调查，同时完成教材提供的"实践活动"任务。 归纳整理 由各小组选出代表在全班交流自己的实践体会，上一次汇报课。

[总结] 选择材料时需要考虑的几个方面。

　　合金以及金属材料的内容学生在初三已有一定知识基础，课标要求也仅为"能列举合金材料的重要应用"认识金属和合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。"故不应过多介绍各种合金材料组成、性质、用途，以致过多使用课堂资源。应该着力开展实践活动（小论文要延伸至课外，做好动员和指导即可），组织好关于选用材料的讨论。这些教学内容充分体现了过程、方法、情感、态度、价值观的教学目标，理应获得相应的重视和教学资源。