Unit1 She had eggs and sausages.

一、教材分析

本课是新标准英语三起点五年级下册第三模块第一单元。本单元通过Daming收到的一封电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达方法。

二、教学目标

1、复习巩固食物、水果、饮料、一日三餐的单词

2、掌握不规则动词的过去式have-had。

3、运用句型What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday?

She\He had....谈论饮食习惯。

4、 培养学生运用英语的能力。

三、教学重点：

（1）重点词汇email ,egg, sandwich,delicious,traditional

（2）重点句型 What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday?

She\He had....

四、教学难点：

单词traditional的发音。

五、教学方法：

为了形象直观，在教学中我运用了实物和图片教学。反复训练食物的词汇。同时运用提问的方式，反复训练重点句型。收到了预期的教学效果。

六、教学过程

Step 1Warm up

1、Greeting

在黑板上写出Food这个单词，四人一组在规定的时间内写出他们所知道的食物，比比看哪个小组说的单词多，其他小组可以补充。用同样的方法练习水果和饮料。

Step2 Presentation

1、教师呈现食物：eggs、sandwiches、fish and chips作为自己喜欢的食物提出，课件出示图片教学新单词。

2、Game:通过两张食物图片的对比练习关于食物的单词。

活动一

1、 教师向学生提出问题： What did you have for breakfast?" 教师请一名学生回答,:然后再请其他同学转述该生的回答："He/She had...... for breakfast."

2、 小组内开展"街头采访"的游戏。其中一位同学扮演小记者，向其他成员提问：What did you have for breakfast/lunch/ dinner yesterday? 被采访的同学用：I had ...... for ......yesterday .来回答。请每组派代表到前面来表演，选出优秀小记者。

3、教师提示She\He had a traditional Chinese breakfast.学习traditiona。

教师小结：We always have noodles、dumplings and rice for meals .They are