教

学

过

程

一、 导入

1． 师：你们知道世界海拔最高的山峰是什么吗？

生：珠穆朗玛峰。

师：那你知道它的高度吗？ （出图）

师：谁能读给大家听？生略。

师：刚才我们认识了两个之最。老师这还有两幅图（出图），我们一起来看看。

2．⑴用肉眼能看到的星星大约有三千颗。

⑵我国已发现的鸟类有一千一百六十六种。

师：在这几幅图中都有一些数字，以前我们学习了100以内的数，知道它们分别表示什么，那这些数字和100以内的数比较，怎么样？

生：这些数字比100以内的数大很多。

师：那到底有多大呢？今天这节课我们就来数一数生活中的大

数。

二、 出示学习目标

1. 在认识"千"位的基础上，认识"万"这一计数单位。

2. 正确地数出万以内的数。

三、自学活动

（一） 自学活动1：

　　1.利用计数器，9999再多一个珠子是多少？认识万位。

　　2.利用小正方体一千一千地数到一万。

（二）自学活动2：

　　1.从9887数到一万。

　　2.小组内相互帮助数到一万，并总结易出现问题的地方。

四、 自学检测

1. 从八千九百开始一百一百地数，数到一万。并在计数器上拨一拨。

2. 看图说一说有多少个正方体。

3. 按规律进行数数游戏，倒着数依次减十。一千一千地数。

4. 我摆你说，利用正方体块训练数感。

五、小结

　　1.数位我们都学过了哪些？

　　2.数位相邻的会满十进一。

教师点拨 　　个位在最右边，从右向左分别是个位，十位，百位，千位，万位。相邻两个数位满十进一。

　　在写数时，哪个数位要是没有数要用零补位。