2018-2019学年历史岳麓版必修二 第三单元第14课 社会主义经济体制的建立 教案6 Word版含解析
2018-2019学年历史岳麓版必修二 第三单元第14课 社会主义经济体制的建立 教案6 Word版含解析第5页

其他证件,只有参加劳动,持有按月标记的劳动手册,才能获得口粮。。而且1920年又颁布法令逃避劳动要受到法律制裁。

生:各抒己见。

师:原来有市场,现在封闭了,手里的货币也就成了废纸,但生活还得继续,还要组织生产,消费,没有市场调节了,那就只能用计划了。

  在战时共产主义改策中马克思关于社会主义的设想的三大特征(公有制、计划经济、按劳分配)全有了,所以列宁为首的布尔什维克党人就想我只要把这一政策坚持下去,就可以在战争结束后直接过渡到社会主义。

  

  

材料

  "在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮搜集制,禁止自由贸易......不仅仅是维持生活和对付战争,而且已经超越"一般革命"的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的真正的主要门径。"

                         --列宁(1919)

问题:战时共产主义政策是推进"社会主义的真正门径"吗?

师:那战后的俄国能不能直接过渡到社会主义呢?

生:不能。·····

师:回忆马克思的前提

师:战时共产主义政策只是特殊时期的非常措施,在战争结束后,这样一个严重超越国情的政策,当然会受到无情的惩罚,谁来说一下?

生:农民暴动,经济破坏。

师:书中65页小字,暴动者说什么?

生:"拥护苏维埃,但不要共产党人参加"。

师:这时的苏维埃政权不仅有经济危机还面临着政治危机。

面对危机,列宁等人面对现实,从国情出发用新经济政策再次回答如何建设社会主义的问题,由直接过渡转向间接过渡。

讨论一分钟