出鲜明的地域特色；与其他考点结合考查的可能将进一步增大。

二、修辞方法

1．正确运用常见的修辞方法是高考必考内容之一，2010年高考出现的频率将依然较高，命题形式可能是：判断某种或几种修辞方法在具体语境中的使用是否正确。在主观题中使用修辞方法，写一般话或仿写句子，如2009年江苏卷第4题，2009年辽宁卷第17题。

在现代文和古诗文阅读中指出某些修辞方法的作用，如2009年湖北卷第17题，2009年全国Ⅱ卷第17题，2009年重庆卷第12题(1)。

2．修辞放在"诗歌鉴赏"和"现代文阅读"中考查，侧重对修辞的判断及对其表达效果的理解。在这两大板块中修辞被考到的可能性很大，几乎不放空，尤其是在诗歌鉴赏中。考生一定要结合对这两大板块的复习，解决好这一考点。

3．对语言表达中修辞实际运用的考查则放在语言运用题中，这是修辞考查的另一个重点。主要是把对修辞的考查放在仿句题、扩展题中，结合其他要求一并考查。近几年，这一趋势非常明显，深为命题人所青睐，估计会延续下去，所以应该在备考中把它作为重中之重。

4．在作文命题当中也有可能涉及修辞，准确理解作文题目(或材料)中所用修辞的表达效果对于准确审题有很重要的作用，如2009年北京卷"隐形的翅膀"，希望引起同学们的重视。

一、类举型仿写

类举型仿写主要是仿照已有句子的内容，另举一两个与之相类似的句子。它考查学生求同发散思维的能力，即要根据原材料进行相似联想，联想到与材料相似的内容，然后根据要求进行仿写。由于材料内容之间的关系不同，具体又分为并列关系、矛盾关系、层进关系、因果关系等。

掌握仿写的类型

【例1】　请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

要求：(1)另举一个事例；

(2)句式与标有_________号的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！

____________________________________

___________________________________

【答案】　如果没有司马迁实地考察，搜集史料，没有他坚持不懈的忍辱负重，发愤著述，哪里会有史家绝唱《史记》的流传！

这是一道并列关系的类举型仿写题，仿写的句式，必须符合：如果没有谁......没有他......，哪里会有......。内容是与上文构成并列关系，说明谁经过怎样的努力取得怎样的成绩。

【例2】　仿照已写出的两个句子，再写一个句子。

有人说天平最公平，有人却说，谁给天平多一点，天平就向谁那边倾斜。有人说月亮的光最明媚，有人却说月亮靠太阳才能发光。____________________________________

____________________________________

【答案】　有人说春天百花盛开，姹紫嫣红；有人却说春天是病毒流行的季节。

这是一道矛盾关系的类举型仿写题。虽然题目要求写的句子与上文中的句子构成并列关系，但从内容上看，所写句子内部是对同一事物不同评价，是矛盾关系。

二、修辞型仿写

此类仿写依据例句的修辞方式进行仿写，其中常见的有比喻、排比、拟人、回环等，它考查的是学生形象思维能力。

【例3】　在画线部分填上适当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方式相同。