教师根据学生交流小结归纳：从正面、右面、上面观察到的平面图形还原立体图形的形状。实际操作时，可以先从一个面入手，再根据从其他两个面看到的形状逐步调整。搭完后，要从三个方向看对不对。

三、巩固应用，拓展提升。

完成教材58页"练一练"

四、课堂小结

通过本节课学习，我们知道了从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，掌握从正面、右面、上面观察到的平面图形还原立体图形的形状。实际操作时，可以先从一个面入手，再根据从其他两个面看到的形状逐步调整。搭完后，要从三个方向看对不对。

板书设计：

搭一搭

从三个方向观察就可以确定立体图形的形状方法：

1.先从一个面入手，再根据从其他两个面看到的形状逐步调整。

2.搭完后，要从三个方向看对不对。