正宁县西关小学导学案

课 题 1.场景歌 课 型 新授课 教学时数 2 第 1课时 主备人 党宁霞 复备人 袁彩凤 教学时间 第2周星期 2017年 9月 11日 学习目标 知识与能力 1．认识"滩、艘"等12个生字。会写"园、孔"等10个生字。

2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 过程与方法 引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 情感态度 与价值观 注重和学生心与心的交流，心与心的碰撞。 学习重点 识字、写字和学习数量词的运用； 学习难点 能在日常生活当中恰当地运用数量词。 课前准备 多媒体课件 导案设计 学案设计 备 注 　

　一、激趣引入

　　上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题）

　二、初读课文，整体感知

　　请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？板书：（海边、乡村、公

　三、随情境学文、识字

　　１.学习第四小节：

　　⑴先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）

　　⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！

　　2.情境延伸，学习第一小节：

　　师：出发喽！我们先去海边，好不好？（出示：海边景色）⑴预设学路１

　　：

　　　　　激发兴趣

　　　　　整体感知

　　　　　检查识字