三、学习《溪边》。（用时：17分钟） 　　1.指导学生用不同的形式朗读诗歌，读出诗的韵味。

　　2.说说诗中描绘的画面。

　　3.理解"忽然扑腾一声人影碎了"是怎样的一幅画面。 四、赏读深化。（用时：5分钟） 　　1.组织学生再读诗歌，感受诗歌的语言美。

　　2.引导学生联系实际谈体会。 　教学反思 　　教学本课，我以歌曲导入，引发学生的学习兴趣。接着教学生字，掌握重点生字词。然后让学生熟读诗歌，想象画面，感受诗歌的意境，再联系生活实际谈感受，让学生对诗歌的意境有更深入的理解。 　第二课时 学习目标 1.有感情地朗读《江上》和《林中》，体会诗歌的意境，欣赏诗歌的语言美、画面美。

2.激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单地模仿创编。 学习重点 理解《江上》《林中》，体会诗歌的意境。 学前准备 制作教学相关课件。（教师） 教学环节 　导案 一、学习《江上》。（用时：17分钟） 　　1.指导学生朗读《江上》，用自己的话说说诗中描绘了什么场景。

　　2.再读课文，画出你认为精彩的词句，体会其妙处。

　　3.引导学生展开小组合作，深入体会诗歌意境。