2.发展的普遍性表现在那些方面？

　　3.发展的实质是什么？

　　4.发展的普遍性原理要求的方法论是什么？

推进新课

1.发展的普遍性

①自然界是发展。自然界经历了一个从无机到有机，从无生命到生命，再到人的漫长过程，这是一个从低级到高级，从简单到复杂的运动过程。一句话概括，自然界是发展的

教法: 动物的进化：原始生命→ 海生无脊椎动物出现→ 低等鱼类出现→ 古代两栖类出现→ 爬行类动物出现→ 鸟类、高等哺乳类出现→ 类人猿出现、人类出现问题探究：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么哲学道理？说明自然界的变化发展的。

②人类社会是发展的。 纵观历史，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，我国现处于社会主义初级阶段，还将进入共产主义社会。而共产主义仍会继续发展。这是从低到高不断发展的过程。

教法：展示中国20世纪具有划时代意义的历史背景，20世纪中国百年的巨大变化给了我们什么启示？说明中国社会处于不断前进和上升的发展过程中。人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，这是从低到高不断发展的过程。说明人类社会是发展的，进一步设问：那么，是什么在推动着社会形态、社会制度更替呢？是生产力的发展，社会形态的变革遵循着生产关系一定要适合生产力状况的规律。

③人的认识是发展的。我们对事物的认识都经历着由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，是一个由浅入深的过程。

教法：案例解释：雷公扣击连鼓产生雷声到"电母持镜、形成电光"到"雷为天怒"到雷电属自然现象到电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。 人们对雷电的认识又说明了什么？说明人类的对雷电现象的解释越来越科学。同时说明人类的认识能力在不断的提高，人的认识能呈上升性前进性，人的认识是发展的。