三环六步教学二年级数学上册教案

观察物体

二（1）班数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：同学们有没有听说过"盲人摸象"的故事。谁能简单的讲一下故事的内容。刚才的故事告诉我们一个道理，要想看到事物的全貌，就要全面观察。今天我们就来学习怎样观察物体。（板书课题）

　2. 揭示目标：1）知道从不同位置观察到的物体形状可能是

不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。

2）使学生初步掌握全面、正确地观察物体的

基本方法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究：（28分钟左右）

独学：1）原位观察。

2）换位观察。

3）说说你在不同位置看到的小熊是什么样的。

互学：学生汇报解决例1的问题（小组交流、汇报）

群学：教师总结：

从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

课本68页"做一做"

2.拓展提升（5分钟左右）

课本70页第一题。

板书设计:

观察物体

观察位置不同 看到的形状不同