通过例子,让学生掌握图形中点、线、面的位置关系及符号的正确使用。
三、课堂练习:课本P43 练习1、2、3、4
四、课时小结:(师生互动,共同归纳)
(1)本节课我们学习了哪些知识内容?(2)三个公理的内容及作用是什么?
五、作业布置
(1)复习本节课内容;
(2)预习:同一平面内的两条直线有几种位置关系.
课后记: