《Unit8 Have you read treasure island yet?》

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学会用现在完成时表达过去发生的但与现在情况有关的事情。

2) 掌握现在完成时结构和了解其含义

2. 情感态度价值观目标：

引导学生热爱阅读

二、教学重点：

现在完成时

三、教学难点：

现在完成时：

结构：主语+have/has+动词的过去分词（have/has是助动词，没有"有"的意义）

肯定句：She has finished her work.她完成了她的工作。

一般疑问句：Has she finished her work?_Yes,she has./No,she,hasn't.

否定句: She hasn't finished her work.

四、教学方法：

Task-based and communicative teaching methods.

五、授课时间：5.23--5.27

六、课时安排：4课时

七、教学过程：

Period One (section A 1a-2d)

【重点语法、句型讲解】

1．现在完成时：

1)含义：表示动作过去发生，但与现在有联系或影响，此时态常与以下时间词连用，如already已经,yet已经，还，just刚刚,ever曾经,so far到目前为止,before从前,times次数,for+时间段，since自从...以来,how long多久，never从不，in the past....在过去....

2)．结构：主语+have/has+动词的过去分词（have/has是助动词，没有"有"的意义）

肯定句：She has finished her work.她完成了她的工作。

一般疑问句：Has she finished her work?_Yes,she has./No,she,hasn't.

否定句: She hasn't finished her work.

3)．动词的过去分词的构成：规则动词的过去式就是过去分词，不规则动词的过去分词见不规则动词表。