2、 富春江的山水到底"奇"在哪里，"异"在哪里？

三、细读课文，合作探究。

1．富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？

2．作者写奇山是从哪些角度来写的？ 写 了哪几种景物？各写出了景物什么特点？

3、理解"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"的含义

4、本文表达了作者怎样的思想感情？

四、 指导诵读

五、 归纳全文

1、梳理重点词语、通假字。

2、理解填空。

作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________之美，概括为"_____________，_____________"八个字；第二段承"异水"二字，抓住"_________"和"________"的特点，具体生动地描绘；第三段承"奇山"二字，多层次多角度展示_____________ ____________之美。表达了作者 的思想感情。

五、 课外延伸

1、从积累的古诗文中，各写出一句写"山"和写"水"的诗句。

写"山"的：