一、 读读说说

学生先读一读课后的"读读说说"，理解题目的意思，再来个"生字开花"。

二、 拓展活动

学校还有哪些有趣的活动？把自己知道的说给同学听。

反思

　　在识字教学中，既要注意"工具性"又要注意"人文性"，通过语言的描述，音乐的渲染，图画的展示，让学生自己感受、体验、手找、发现大自然的美。在这里，学生的想象在驰骋，情感在激荡，思维在飞跃，受到美的熏陶。

5、一株紫丁香

课文目标

1、认识"株、踮"等8个生字。会写"休、伸"等10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

　　3、有尊敬老师的愿望。

课文重点

　　体会师生之间的深厚感情。

课文难点

　　 体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。

第一课时

教学目标

1、认识"株、踮"等8个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

教学重点、难点 识字

课前准备

生字词卡片，相关图片。

教学过程

一、 导入新课

1、教师引言：春天来了，百花齐放，争相斗艳，紫丁香也张开了笑脸。你见过紫丁香吗？

2、投影"紫丁香"的图片，教师作简单介绍。

3、出示课题，齐读课题，引导学生思考：为什么老是窗前有一株紫丁香呢？

二、 初读感知

1、 自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、 同桌互相考考生字，再把课文读给对方听。

运用多种形式练读生字和词语。