们的精神束缚。

　　再导入一段介绍14世纪意大利的文字材料，插播一段介绍文艺复兴的短片，引导学生归纳文艺复兴运动兴起的背景。

　　1.文艺复兴的背景：

社会背景：中世纪的欧洲，天主教会及其神学思想垄断了欧洲的教育和思想文化，压抑了人和人性。

经济、阶级基础：14世纪以来,意大利工商业兴起和发展,最早出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级形成，要求冲破神学思想的束缚，创造财富,追求现世享乐。

人才、文化基础：意大利汇集了众多博学人才，并保留了许多古希腊、罗马文化遗存和典籍。

　　技术条件：中国造纸术和印刷术传入欧洲，极大地推动了欧洲文化的传播。

　　人们正是在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中，发现了它与教会文化的不同之处，并加以改造利用，掀起了以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新文化的思想解放运动──文艺复兴。

　　【合作探究】引用文字材料，组织学生讨论，归纳文艺复兴的实质

　　2．文艺复兴的实质：

　　文艺复兴是对古希腊、罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映新兴资产阶级利益的思想解放运动。

"文艺复兴"从表面上看是欧洲先进知识分子复兴希腊、罗马古典文化的运动，当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪"黑暗时代"却衰败湮没，直到14世纪以后才获得"再生"与"复兴"。这表明了文艺复兴的新文化以古典为师的一面，但它不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在文学、科学和艺术的创新，具有鲜明的时代精神。