免费下载原创《23.祖先的摇篮》教学设计教案(部编本)
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  可曾在这些大树上

  摘野果,

  掏(tāo)鹊蛋(dàn)?[句导读:问句,说明摘野果、掏鹊蛋都是作者充满童趣的猜想,而不是真正看到的。]【出处:21教育名师】

  可曾在那片草地上

  和野兔赛跑,

  看蘑菇打伞?[句导读:从这些猜想可以体会到我们的祖先生活在原始森林里是那么快乐和自由自在。]

  节导读:猜想我们的祖先在古老的原始森林里快乐生活的情景。

  􀀍那时候,

  孩子们也在这里

  逗(dòu)小松鼠,

  采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗?

  也曾在这里

  捉红蜻蜓,

  逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗?[句导读:在原始森林里,那些可爱的动物、植物成了孩子们的玩伴,孩子们逗小松鼠,采野蔷薇,捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈,尽情玩耍,是那么无忧无虑。这原始森林的确是孩子们快乐的摇篮哪!]

  节导读:猜想那时候的孩子在原始森林里开心游戏的情景。

  􀀎风儿吹动树叶

  "沙沙,沙沙!"

  那回忆

  多么美好,

  1又那么遥远④......[句导读:在茂密的原始森林里,树上结满了各种野果,树杈上的鸟窝里有许多圆圆的鸟蛋。草地上,野蔷薇盛开着,小蘑菇举着一把把漂亮的小伞,美丽的红蜻蜓在林间飞来飞去。短尾巴的野兔、可爱的小松鼠、机灵的绿蝈蝈儿快活地游戏着......这回忆是多么的美好哇!]【版权所有:21教育】

  节导读:讲那猜想和回忆非常遥远而美好。

  第二部分(第2~4小节):讲作者猜想古代人类生活在原始森林里的美好情景。

  􀀏啊!苍苍茫茫的原始森林,

  我们祖先的摇篮![句导读:朗读时要读出感叹、赞美的语气。]

  第三部分(第5小节):感叹原始森林是我们祖先的摇篮。  

1.认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。

1 ④遥远:很远的意思。

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