2017-2018学年人教B版选修2-2 数学归纳法应用举例 学案
2017-2018学年人教B版选修2-2   数学归纳法应用举例  学案第2页

  

  [小组合作型]

用数学归纳法证明等式    (1)用数学归纳法证明等式1+2+3+...+(n+3)=(n∈N+)时,第一步验证n=1时,左边应取的项是(  )

  A.1         B.1+2

  C.1+2+3 D.1+2+3+4

  (2)用数学归纳法证明(n+1)·(n+2)*...·(n+n)=2n×1×3×...×(2n-1)(n∈N+),"从k到k+1"左端增乘的代数式为__________. 【导学号:05410051】

  【自主解答】 (1)当n=1时,左边应为1+2+3+4,故选D.

  (2)令f(n)=(n+1)(n+2)...(n+n),则f(k)=(k+1)·(k+2)...(k+k),

  f(k+1)=(k+2)(k+3)...(k+k)(2k+1)(2k+2),所以==2(2k+1).

  【答案】 (1)D (2)2(2k+1)

  

  数学归纳法证题的三个关键点

  1.验证是基础

  找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定是1.

  2.递推是关键

  数学归纳法的实质在于递推,所以从"k"到"k+1"的过程中,要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项、增加怎样的项.

  3.利用假设是核心

  在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设"n=k时命题成立"作为条件来导出"n=k+1",在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,这是数学归纳法的核心,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.

  

  [再练一题]

1.下面四个判断中,正确的是(  )