主备教师： 舒大池 备课组成员： 课 题 13、钓鱼的启示 教学目标 　　1.能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写"捕捞、鱼饵、涟漪、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践"等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。

　　2.指导学生通过抓问题进行深入探究，在正确、流利、有感情地朗读课文的过程中，加深对语言文字的感悟。

　　3.理解父亲没有商量余地地要"我"将鲈鱼放回湖中的理由，读懂"我"从钓鱼这件事中所获得的启示。

　　4.懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制"鱼"的诱惑的自觉性和能力。

教学重点 　　理解文中含义深刻的词句，从中得到启示。

　　理解父亲没有商量余地地要"我"将鲈鱼放回湖中的理由，读懂"我"从钓鱼这件事中所获得的启示。

教学难点 　　体会父亲对"我"严格的道德教育和深深的爱。体会作者的表达方法。

教学准备 　　教师准备多媒体课件。

　　学生课前搜集名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事。

课时分配 　　两课时

导 学 过 程 二次备课 　　 第一课时

　　一、话题导入。

　　这节课开始，我们进入第四组课文的学习。请同学们读单元学习提示，看看从中可以知道什么？

　　1．生活是一本书。

　　2．学习本组课文的方法。

　　3.揭题。同学们，美国的一位著名的建筑师写了一篇短文，叫《做得对做得好天知地知》。

　　天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这就是我们今天要学的课文--《钓鱼的启示》

　　人生会有许多经历，其中有的经历给人留下终生难忘的教训。今天，我们就来学习一篇课文--《钓鱼的启示》。相信同学们读了这篇文章后，