1．学生自读课文，圈出要求会认的生字，借助拼音，将生字读准确。

　　教师重点指导"尽"的读音，"尽"是一个多音字，在 "尽管"一词中读"jǐn"，在"尽心竭力"一词中读"jìn"。

　　2．同桌合作，互相交流自己的识字方法。

　　3．全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的识字方法。

　　4．从文中找出下列词语，读一读。

　　生机勃勃　尽心竭力　与世隔绝

　　色彩斑斓　笨手笨脚　"九牛二虎之力"

　　五、学习第1、2自然段

　　1．用自己喜欢的方式自由读课文第1、2自然段。

　　2．出示句子：一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。

　　(1)指名读，其他同学思考："免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）打量"是什么意思？(观察，仔细查看周围事物或现象)

　　(2)"周围的一切"是怎样的？(指名读后面的内容)

　　(3)小毛虫和其他昆虫有什么区别？(它既不会唱，也不会跑，更不会飞)你觉得这只小毛虫可怜吗？(可怜)让我们读出小毛虫的可怜吧！

　　3．师生合作读第1自然段。

　　4．出示句子：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

　　(1)动画演示理解"挪动"，引导学生体会小毛虫的"笨拙"。

　　(2)什么叫九牛二虎之力？(交流：指导理解"九牛二虎之力")

　　5．出示句子：当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

　　(1)师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。

(2)谁能把小毛虫笨拙的样子读出来。(指名读)