音。通过前面的学习，我们知道了，冬天来了，这两位朋友要去过冬啦，想知道他们怎样过冬的吗？读了这篇"松鼠日记"（出示课题）你就知道了，仔细看看这个"鼠"字，老师要提醒大家，小耳朵竖起来："鼠"字是一个部首，不能到难检字笔画索引中查），一起读读课题吧！

二．复习字词

　　１.老师听说咱们班的孩子识字特别棒，老师想要考考大家，愿不愿意接受老师的挑战？（大屏出示词语，开火车读）

　　２. "难"字和"准"字都是什么结构的字？（左右）

　　３. 是的，他们都是左右结构的字，有一个共同的偏旁，隹字旁。这两个字的笔画多，要想写好这两个字，我们的学习小伙伴丁丁向我们支了一招，一起去瞧瞧吧！（大屏出示：丁丁的话）

　　４.师范写，生书空

　　５.在这些词语宝宝里面还有一个品字结构的字，你能找出来吗？（大屏出示词语）你还知道哪些品字结构的字呢？（抽生答）你的声音真好听，把它们的引出来了，赶快看看你们认识它们吗？（大屏出示：品字结构的字有：森、品、晶、众、磊、鑫、淼、焱）齐读

　　三．学习第一则日记

1.同学们表现的真棒，小松鼠也想来考考你们，回忆一下课文，小松鼠一共写了几则日记？（相机板书：一、二、三）（大屏出示每则日记的日期和天气）通过每则日记的日期和天气，我们可以判断出这三则日记各代表的季节不同，第一则代表的是什么季节？第二则