独学：

　　联系生活实际，想想自己向妈妈提出请求时用的是什么语气，妈妈的回答又是什么语气，自己练习读一读。

　　互学：

　　（1)同桌分角色朗读。

　　(2)学生找小伙伴分角色进行表演。

　　群学：

　　请小朋友看课文的插图，再读句子，体会鸭妈妈为什么要小鸭自己去游泳？ 　　自学探究三：

　　独学：

　　用自己喜欢的方式大声朗读课文。

　　互学：

　　指名复述课文（2--3名）。

　　群学：

　　指名复述课文（2--3名）。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

　　2.拓展提升

附：板书设计

　　 14、自己去吧

　　　　　　 　小鸭→去游→学会游泳　　

　　　　　　 小鹰→去飞→学会飞翔

　　　　　　　　（只要努力，我能成功）