层的内容。

　　明确：

　　　开端（1--3）：交代故事发生的背景。

　　　发展（4--9）：记叙孔乙己的生活经历。

　　　高潮（10--11）：腿被打折。

　　　结局（12--13）：大约的确死了。

四、重点研读

　　１、品读课文的第4、5自然段，文中从哪些方面来描写孔乙己？刻画了孔乙己怎样的性格？

　　教师提示：请你用"文中的' '一句话，属于 描写，刻画了孔乙己 的性格"的格式来回答问题。

　　明确：

　　外貌：死要面子，自命清高，穷困潦倒

　　语言：迂腐不堪，自欺欺人

　　侧面：好喝懒做

　　２、跳读课文，找出第4-11自然段，小说中几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？

　　明确：

　　四处，分别在课文的第4、6、8、11自然段，实际是四次戏弄，嘲笑孔乙己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架的样子让人很开心，可见众人的冷酷，麻木，对弱者的贱踏。在封建等级制度下，民众的活力，热情和同情心都被扼杀了，变得麻木，变得冷酷。突出了孔乙己地位的底下。孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧，这样作品的反封建意义就加深了。

五、课堂小结

同学们，这就是孔乙己，这就是孔乙己悲催的一生，孔乙己在笑声中出场，随后又在笑声中走向死亡。他是一个可笑之人，笑他的死要面子、自