2．教师加上动作描述。

　　出示第二段：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

　　学生根据字意做动作，闭上眼睛做睁开的动作。趴在桌子上，想像小蚂蚁掉进池塘的样子。

　　4．教师加上动作描述。

　　出示第四段："快上来吧！"睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

　　5．教师加上动作描述："睡莲姑姑弯弯腰，让小蚂蚁爬了上来。小蚂蚁如何做的？"'

　　出示第9段落：小蚂蚁非常感激，连声说："谢谢您睡莲姑姑。他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了，蜻蜓伸出了援助之手，萤火虫也来帮忙了、、、、、、此刻师生达成共识：得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现？对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽。

　　小结：一个夏大的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他？

　　出示头饰：

　　出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？（学生表演睡莲姑姑说的话。）

　　出示小蜻蜓。师：他如何帮助小蚂蚁的？（学生表演小蜻蜓送小蚂蚁回家。）

　　出示萤火虫。帅：他做了什么呢？（学生表演萤火虫飞来"点起小灯笼"。）。夏夜哪儿美，课文中怎么说的？只是讲了夏夜景色美吗？在夏夜景色美的烘托下，还体现了哪儿美？体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。啊，多美的夏夜呀！

　　6、填空巩固全文（课件出示）

　　。

　　五、运用新词语，我说夏夜美。

　　1、你能用课文中的词语描述一下我们身边的夏夜美景吗？看谁描述得最美。

　　教师出示图片：星空、花园、池塘、街道。学生也可以不受约束，自由表达。

小结：大家描述的夏夜真美呀！让我们期待夏夜的到来吧！让我们身边经