育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果

　　　　第二课时

一、复习导入

二、写字指导

1、引导学生观察田字格中的字。

2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写，教师相机指导或示范，重点指导双人旁的写法。

3、学生独立描红、临写。

三 1、出示带又生字的句子，指名读。教师了解学生读长句子的情况，及认读生字的情况。

2、读生字，给生字扩词。

3、小组互相帮助，牢记生字。

你还有哪些字不太认识吗？快和小组同学交流，看看别人有什么好办法记住它。

四、朗读质疑

1、自由读全文，把不懂的地方画出来。

2、小组内提出不懂的词句或问题，互助解决。

3、全班交流讨论各小组没有解决的问题。

4、齐读课文。

五、扩展延伸

如果条件允许，和爸爸妈妈一起种一棵小树，定期为它浇水，并作观察记录。

规范书写

品读课文、接受思想教育

培养学生植树绿化和保护环境的意义。