造、改善就业和自主创业的条件与环境。

②作为劳动者要树立正确的就业择业观念,切实增强自身素质。

要树立自主择业观;树立竞争就业观;树立职业平等观;树立多种方式就业观。

(多媒体展示相关视频和图片,使学生在体会和感悟中自觉树立正确的就业观念)

教师过渡:劳动者走上了工作岗位后,就会面临着实现和维护自身合法权益的问题。但在现实生活中,劳动纠纷时有发生,劳动者的合法权益经常会受到侵犯,这不,小张就遇到了这档子事。

2、依法维护劳动者的合法权益

(多媒体显示教材p44上的案例及问题)

学生活动:分析案例 (自主学习,围绕案例交流看法、 回答问题)

(多媒体展示新的《中华人民共和国劳动合同法》封面。该法全面规定了劳动者的各种权利)

(1)我国劳动者享有的主要权利

平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利;法律规定的其他权利;

学生活动(自主学习,交流展示学习成果) 阅读教材p44前两段回答问题:为什么要维护劳动者的合法权益?

(2)为什么要维护劳动者权益

①是社会主义制度的本质要求;

②是保障劳动者主人翁地位的前提,有利于调动劳动者的积极性和创造性。

过渡:那么怎样才能依法维护劳动者的权益?

学生进一步分析案例,为小张支招。教师引导,学生自己归纳

(3)如何维护劳动者的权益

①对劳动者自身来说

A 要自觉履行劳动者的义务,是获得权利,维护权益的基础。

B 依法签订劳动合同,是维护权益的重要依据。

C 要增强权利和法律意识,当自己的合法权益受到侵犯时,通过合法途径维护自身的合法权益。(多媒体展示劳动者维权的合法途径)

教师设疑过渡:维护劳动者的合法权益仅仅是劳动者自身的事情吗?

思考:党和政府以及用人单位在维护劳动者权益方面应该怎么做?

学生讨论交流,教师引导归纳

②对国家来说

A 实施积极的就业政策;

B 制定和完善相关法律、法规,规范和协调劳动关系,完善社会保障体系。

③对企业来说

企业经营者应不断提高自身素质,增强法制观念,做到依法经营,自觉维护劳动者权益的行为。

(四)反思总结,当堂检测。