1、继续变魔术游戏，老师从口袋里掏出一块糖，转身，再掏出一块糖，如此继续，直到掏出八块糖。然后老师将所有的糖拿起来，向学生提问："How many?"请理解问题的学生猜测。

2、老师把所有糖果摊在讲台上，对学生说："How many?Let's count!"带领学生一起数数。

3、在数数的过程中，老师将各个数字写在黑板上。带领学生操练这八个单词。

（三）、 Practice：

1、play a game（listen and show）：老师说出数字，学生伸出相应数目的手指，并重复老师所说的数字。几轮后找小老师继续游戏。

2、play a game(look and say)：老师伸出手指，学生迅速说出数字。几轮游戏过后，找小老师继续游戏。

3、小组竞赛

（四）、Learn the text：

1、带着问题听录音：Panpan 今天又为我们准备了魔术表演，我们来看一看，今天他要为我们表演什么。放录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。

2、播放CD－ROM，老师指图片，学生回答。

3、再放录音，让学生跟读。

（五）、Consolidation：

1、Listen and find.

2、课堂活动用书中的练习1。

3、Play a game：老师将双手放在背后，伸出几个手指，并对学生提问："How many?Guess.请猜对的学生来主持继续游戏。"

（六）、Homework：

1、用"How many?"向家人询问与数字相关的问题。

2、准备一些卡片，在上面画上不同数目的各种物品或动物，与伙伴进行游戏。