导学案（总第 3 课时）

六年级语文 主备人：庞喜梅 修改人:李培才

备课内容：山雨

　　2．山 雨

　　教学目标

　　1．正确读记"神奇、优雅、辨认、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比"等词语。

　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。

　　4．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

　　教学重点

　　感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。

　　教学难点

　　学习通过联想和想象来表达独特感受的写法。

　　教学过程

　　（一）、谈话引入，揭示课题

　　上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了"山里的朋友"，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！

　　（二）、初读课文，理清文脉

　　1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。

　　2、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。

　　（三）|学习"雨起"，感知"悄悄"

　　1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？

　　2、练习说话，朗读品评。

来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄