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教学过程设计后记：
本课的内容是新标准英语三年级起点五年级上册Module9 Unit2 I feel happy.本单元围绕如何表达自己的情绪及询问他人的情绪状况展开会话及教学活动，使学生进一步提高他们听、说、读、写综合能力。从知识目标、能力目标、情感目标入手，立足教材拓展教学空间，使教材知识系统化；"教师为主导，学生为主体" 循序渐进地展开对话教学，符合学生心理特点和认识规律，方便学生记忆，能使学生应用于生活；在完成任务的过程中充分调动学生的眼、耳、口、嘴、大脑，全身心的投入到学习中来，使他们感受到学习英语的真实性，激发他们的学习兴趣。
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