第六课　求索真理的历程

　　第一框　人的认识从何而来

　　 [学习目标]

　　1．识记并掌握实践的含义，了解实践的基本形式。

　　2．理解实践的特征。

　　3．理解实践与认识的辩证关系，树立实践第一的观点。

　　1．含义

　　实践是人们改造客观世界的物质活动。

　　(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

　　(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

　　2．特点

　　(1)客观物质性。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。

　　(2)能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

　　(3)社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。

　　背景材料

　　我国航天人尊重科学，奋力拼搏，完成了从"神一"到"神九"的研制。2012年6月首次实现了"神九"与"天宫一号"手控交会对接，这在中国载人航天史上迈出了重要一步。据报道，此次交会对接任务中，航天员开展相关空间科学实验。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在此基础上建立"天宫二号""天宫三号"两个空间实验室。

　　问题探究

　　(1)材料中的"相关空间科学实验"是实践活动吗？为什么？

　　(2)材料体现了实践的哪些特点？

　　答案：(1)实践是人们改造客观世界的物质活动。人类基本的实践活动有三种，一是改造自然的生产实践；二是变革社会的实践；三是探索世界规律的科学实验活动。材料中的"相关空间科学实验"属于科学实验活动。

(2)①客观物质性。载人航天活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的