生3：我是用数数的方法数出来的，有5条黑金鱼。

生4：我的方法跟他们都不一样，我用13里面的10减去8得2，现用2＋3＝5。

师：小朋友们真聪明！想出了这么多的好办法，猫弟弟可高兴了，它也想想考考哥哥："有13条金鱼，我钓了5条黑了，你钓了几条花的？"没想到猫哥哥很快算出8条。大家猜猜，它是用什么方法算得这么快呢？

生1：我想它是用10－5＝3，5＋3＝8的方法。

生2：我想它用8＋5＝13，13－5＝8的方法。

生3：我想它用的是13－3－2＝8的办法。

生4：刚才我们算了13－8＝5，那13－5不用想也知道是得8。

5、小结

同学们刚才用了好几种简便的方法解决了这两道算式。那我们再来回忆一下是哪几种方法？师生一起总结。（一种是想加算减；一种是先用十去减，也就是"破十法"；还有的是分两步减；还有把一个数看成另一个数，这是为了计算简便）

这么多种方法，你们喜欢哪一种呢？

计算时你们可以选用一种自己喜欢的方法计算。

三、巩固计算方法

1、好，请同学们翻开书第15页，"做一做"的第1题上下两道题有什么关系？完成这道题。

2、分组出示以下题目。

A. 6+5= 7+8= 4+8=

11-5= 15-7= 12-4=

B. 8+□=11 8+□=16 6+□=15

11-3=□ 16-8=□ 15-6=□

3、评讲，交流。

那好，就用这种方法很快地算出这几组题目：（课件出示）

11-3= 13-6= 12-5= 14-6=

11-8= 13-7= 12-7= 14-8=

4、现在我们再来做几道口答题，用你喜欢的方法来计算，比比看谁算得又快又对。请一位同学把你做的结果展示给大家看一下。（对吗？）全对的同学举手。以前面三题为例，请三位同学说说你是怎么计算的。

请看题：（课件出示）

12-5= 13-7= 14-9= 11-3= 11-6=

13-8= 12-6= 13-4= 15-8= 11-7=

15-6= 16-8= 12-8= 13-5= 17-8=

5、好，我们再来一道快速抢答要不要？谁算对一道就点燃了一根蜡烛，看看谁点的蜡烛多？（游戏规则：想到答案的同学就直接站起来大声地把得数说出来，比比谁的动作更快。）

16-7= 15-7= 13-7= 11-6= 14-5= 12-4=