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《神奇的书》教学设计
教学目标:
1理解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力。
2.能仿照诗歌的前两段续写一段。
3.有感情地朗读课文.背诵课文。
教学重点：
1.有感情地朗读全诗并背诵。
2.了解书的神奇魅力,谈谈书带给自己的好处。
教学难点：
1.能仿照前两段再写一节,抒发自己对书的感情。
教学过程：
一、激趣导入,提示课文题目
1. 谜语导入：级级阶梯直定点，此间知识待人开。
2.书带给我们无穷的知识,是我们的好朋友. 美国作家狄金森就写了一首赞美书的诗歌。
3.介绍作者
二、检查预习情况
1、小组内互相交流本课的近义词、反义词、多音字。
2、多媒体课件出示本课重点字词：浩瀚、坐骑、领略、 真谛、 一贫如洗、遨游、步履、质朴无华
三、精读课文、深入感悟。