4、学习诗歌三、四行。

　　（1）课件出示"遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人"

　　边读边想：九月九日重阳节这一天王维的家乡是一番怎样的情景？

　　（2）指名交流。

　　 (根据回答，媒体出示"茱萸"的图片。)

　　5．这样热闹的场面里没有王维，因为王维当时----（学生读）独在异乡为异客，这样幸福的场面里没有王维，王维只能---------（学生读）每逢佳节倍思亲。

　　板书：思念

　　6、这种远离家乡却思念亲人的孤独感能体会得到吗？请你通过朗读表现出来。

　　（1）学生自由读。

　　（2）挑战读。

　　（3）男女生赛读。

　　7、学了诗歌以后，你知道吗当时诗人身在何方？心在何方？

　　（根据学生回答，老师板书" 身在他乡 心在家乡"）

　　8、师生带着诗人的孤独一人思念亲人之情齐读诗歌。

　　四．总结全文，升华情感。

　　1．孤独、思乡的情愫似乎一直伴随着王维，后来他又写过这样的诗句：

　　（课件出示）"君从故乡来，应知故乡事"。

　　读读，说说大意。

　　2．（课件出示）"春草明年绿，王孙归不归？"

　　读读，说说大意。

　　3．每当王维想家时，他就倍感孤独，每当孤独时，他又特别想家。这种相思的潮水挡也挡不住，就化成了这首流传千古的《九月九日忆山东兄弟》

　　4．齐读古诗。（配乐《牵挂》）

　　5．王维的心情就是众多远离家乡的人的心情。在《牵挂》的歌声中静静地结束这一课。

五、拓展作业：