2017-2018学年苏教版选修1-2 复数的几何意义知识导航 学案
2017-2018学年苏教版选修1-2     复数的几何意义知识导航  学案第5页

当θ=,即x=-,y=时,f(x,y)max=6|+2|

=12+6.

绿色通道:确定复数Z用到两个条件,在应用时可以分别从形和数两个方面进行解析:

(1)从形入手,积累一些常见结论是很有必要的.

如|Z-Z1|=|Z-Z2|表示线段Z1Z2的中垂线;|Z-Z1|=定值,表示以Z1为圆心的圆.|Z-Z1|+|Z-Z2|=2a(2a>|Z1Z2|)表示以Z1、Z2为焦点的椭圆等.(2)从数入手就是设复数的代数形式,将复数问题转化为实数问题,而复数相等是转化的桥梁.(可得到两个实数等式所组成的方程组).

【变式训练】 设虚数Z满足|2Z+5|=|+10|

(1)求|Z|的值;

(2)若为实数,求实数m的值;

(3)若(1-2i)Z在复平面上对应的点在第一、三象限的角平分线上,求复数Z.

思路分析:本题主要考查复数的基本运算,设Z=x+yi,将复数问题转化为实数问题是常见的解题思路.

解:(1)设Z=x+yi(x、y∈R,且y≠0)

则(2x+5)2+(2y)2=(x+10)2+y2,得到x2+y2=25,

∴|Z|=5.

(2)∵

=i为实数.

∴=0.又y≠0且x2+y2=25,

∴=0.解得m=±5.

(3)(1-2i)Z=(1-2i)(x+yi)=(x+2y)+(y-2x)i

依题意得x+2y=y-2x,∴y=-3x ①

又∵|Z|=5即x2+y2=25 ②

由①、②得或

∴Z=或Z=