4、出示课题、齐读课题。--"卡罗尔的她的小猫"

　　（低段学生为力求字音的到位，常常有不自觉的"拖"读现象。教师应时刻提醒学生，以使其养成朗读的好习惯。认识"卡"时，充分认识到中国汉字的奇妙，通过分析字型演一演，既认识了生字，又理解了字义，一举两得。）

　　二、初读课文，趣味识字。

　　1、轻声自由读故事。

　　要求：读准字音、读通句子。圈出生字宝宝、多读几遍。标上小节号。

　　2、趣味识字。

　　● 找找多音字，交交好朋友。

　　dāi 待在......　　jiàn 黑白相间......　　　dā 滴滴答答......

　　待｛　　　　　　　间｛　　　　　　　　　答｛

　　dài 等待......　　jiān 中间......　　　　　dá 回答......

　　● 看"伯洛"图，理解"黑白相间"的毛色。读准"洛"（洛阳）。学伯洛叫-"喵"

　　● 出示：生字带拼音。

　　软垫　绒线团　舒适　橱柜　厨房　抽屉

　　（1）、自由读。发现"橱""厨"读音一样。比较字型，橱---厨（橱柜是木头做的），读准第二声。

　　（2）、看图认读"软垫""绒线团"，读准"r"。软垫、绒线团让人感觉很--"舒适"（随机理解"舒适"）。

　　（3）、齐读。

　　● 出示：生字带拼音。

　　滑稽　糊涂　多余　端出　一碟　点心　免费

　　（1）、领读-跟读（争做小老师）

　　（2）、找找"滑稽"的近义词---"有趣"；说说"糊涂"的反义词---"明白、清楚"。