三、教学难点：

　语言点：Where's my...?Over there. Put on your...Thanks，的掌握运用。

四、课前准备

1．表演对话和做游戏所用的道具：T-shirt，cap，hat及书包等。

2．本课所用的词汇卡片、图片、以及鼓励学生用的奖章。

五、教学过程：

1． Warm-up

(1) Let`s sing： We are happy to play．

(2) 使用词汇卡片、图片，复习上一个单元中的词汇：fine，nice，warm，cool，cold，hot，sunny，cloudy，rainy，snowy，然后根据图片用How's the weather today? It's...进行问答练习。

2、Presentation

（1）T:拿出一件T恤衫图片问：What's this in English? Do you know?教学： T-shirt 并板书这个单词。

（2）先出示特制的词汇卡片shirt读几遍，然后展开T-shirt，

（3）将T-shin的图片和卡片都贴到黑板上，区别T-shirt与shirt：T-shirt一般指短袖无领的衬衫，穿着随意，因形似"T"而得名。

（4）操练：Can I have a new T-shint，please? Put on your T-shirt． I like this T-shirt.

（5）教学单词Cap和hat：

方法：设置情境--出示实物或图片--教学发音--出示卡片--图卡并用--用到句中(培养运用语言的能力)。

(6) 将T恤衫放到一个地方，教师做出寻找什么东西的样子。通过表情、动作解释 ：Where's my new T-shirt? 和Over there.的含义，

(7) Just read and write

A: Read the words.