6.不同国家和地区有哪些不同的人口、资源和环境问题?

　　7.保持人口合理容量的措施有哪些?

课堂探究

　　[合作探究一]理解环境人口容量及其制约因素

　　1.阅读课本P12图1.11"木桶效应"及材料,思考:

　　(1)假如各块桶板代表不同的资源种类,那么"木桶效应"揭示了什么道理?

　　(2)人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有何影响?

　　(3)以色列气候干旱,年降水量不足200毫米,水资源极度缺乏,同时土地资源也很紧张,人均1亩地,但是以色列创造了世界上一流的农业,一个农民能养活90个人,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?

　　(4)日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?