1、请为这幅漫画命名。 2、并简要评析漫画反映的问题？ 3、说说自己的家庭保护情况是怎样的？ 漫画二：

1、这样的做法是否符合家庭保护的有关规定？ 2、日常生活中，家长应对孩子尽怎样的责任？ 3、我们学校在保护学生健康成长，发展教育学生身心方面做了哪些事情？这些体现了学校保护的哪些方面？

　　2、阅读材料，思考下列问题。

　　材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧，流动食品摊点进行整顿。公安机关负责对营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所查处的过程中，发现有沉迷其中的未成年人，不予以曝光，依法保障未成年人的合法权益。

1、 材料中体现了未成年人保护法中哪些方面的保护？如何体现？

2、 社会上存在哪些不利于青少年健康成长的因素？

3、 法律对未成年人时怎样保护的？

4、 有违法犯罪行为的未成年人是否属于保护的对象？为什么？

三、探究学习（学法指导--自我探索、全班辩证）

请谈谈如何营造适应于未成年人健康成长的环境？请从国家、社会、学校、家庭和个人的角度思考。

四、学习反思（学法指导--独立思考）

通过这一节课的学习，你有什么收获？你还有什么不懂的问题？

　　小结：（学生填写）

　　特殊的保护 特殊的爱

　　一个主体：

　　两部法律：

四种保护：

五、当堂达标（学法指导--自主完成）