六、拟定草稿。教师指导，及时发现优点和问题。

　　七、部分学生完成后，选择一篇较为典型的文稿做点评，肯定优点，指出问题，然后对自己的作文进行修改。

　　　　　　　第三课时 我的发现日积月累

　　一、复习导入。

　　　　检查读词语盘点里的词语，有选择地听写。

　　二、我的发现。

　　　1．分角色读对话。

　　　2．说说小林和小东发现了什么？

　　　3．读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说这样的句式有什么好处？

　　　4．全班交流。

　　　5．摘抄。

　　　6．想一想：我们在哪些课文中也读到过这样的句子。

　　三、日积月累。

　　　1．自由朗读诗句。

　　　2．说说自己读懂了意思的诗句，提出难以理解的诗句。

　　　3．教师点评释译。

　　　4．比一比，看谁背得多，看谁背得快。

　　四、宽带网。

　　　1．自读。看图，读文，说说从中了解的知识。

　　　2．小组交流：说说自己了解的五岳和五湖。

　　　3．拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。

　　　4．集体交流：图片附文交流，或者就图片口头介绍，或者借助投影仪口头介绍。