2、课文中最让你感动的是什么地方？细读课文，动笔画一画，写一写。

3、四次环境描写；人物外貌、动作、心理的描写；两次掌声的对比；两次眉毛的变化。

【释疑点拨】（10′）

两次掌声的对比，指导背诵课文中最后两个自然段。

总理站在（ ）找来的机制木箱上，（ ）的寒风不时地（ ）他中山装的衣襟。总理（ ）群众（ ）伫立，脸上闪现着（ ）的神情。

突然，就像（ ）的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的（ ）和（ ）。这欢呼发自人们的（ ），是那么（ ），那么（ ）！它在冀南平原这个（ ）的村庄上空，（ ）地回荡着，回荡着......

【训练提升】（15′）

一、读拼音写词语。

hé pàn qì fēn fèi téng

( ) ( ) ( )

　　bāo guǒ guāng zé xīn kǎn

( ) ( ) ( )

一、 多音字

（ ） （ ）

卷 场

（ ） （ ）

（ ） （ ）

挣 斗

（ ） （ ）

（ ） （ ）

扒 卡

（ ） （ ）