往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。

四、学生朗读、背诵课文，培养语感。　　　　　　　　

五、讨论分析：

１、结合注释，识记以下生字：舸 峥嵘 遒　遏　　　　　　　　　　　　　

强调："粪土"的意动用法。　

上阕：　　　　　　　

２、学生集体朗读上阕诗词，思考以下问题：　　　　　　

　　"独立寒秋，湘江北去，橘子洲头"这开头三句点明了什么？　

明确：点明了时间、地点和特定的环境。　　　　　　　　　　

这三句的大意：深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不停地向北奔流。--独立寒秋图

　 ３、提问：　　　　　　　　

　　"独立"两字写出了什么意境？　　　　　　　　　　　　　　

明确：　　　　　　　　　　

　⑴写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状;　　　　　　　

　⑵与下阕开头"携来百侣曾游"相照应，说明今天是一人旧地重游。　　　　　　　　　　　　　

　⑶联系"寒秋"的分析和注释⑴，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。　　　

４、提问：　　　　　　　　

　"看"字领起下面哪几句？这些句子的内涵应怎样理解？　　　

明确：　　　　　　　　　　

⑴"看"字领起内容："万山红遍......万类霜天竞自由"，描绘了诗人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的湘江秋景图。　　　　　　　

⑵诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,由远及近，由上到下的空间顺序，很符合人观察事物的自然顺序。

5、提问：

你能找出这首词中主要运用了哪些意象吗？你能各用一个最具有表现力的词来说说各个意象的主要特征是什么？

明确：

万山（红遍）：红之广阔

层林（尽染）：红得深透

漫江（碧透）：江水溢满 清澈之极　

百舸（争流）：千帆争发 充满生机

鹰击（长空）：矫健有力

鱼翔（浅底）：轻快自由

万类（竞自由）：昂扬奋进

强调：主席这段即景气魄极大，展示了伟人的博大雄怀和凌云壮志。短短几句话，写出了山、树、水、船、鹰、鱼乃至世间万物的情态，有远景如万山、层林，有近景如长江、百舸等，，又有静景如山、林，亦有动景如争流的帆船，翱翔的雄鹰，水中的游鱼，即景状物下笔阔绰，气度非凡。　　　　　　　　　　　　

6、提问：

上阕后三句的含义及与前面内容的关系是什么？　　　　　　　

明确：