寄以祖母无限期望，希望他能重振门楣，光宗耀祖，但如今功名未成，有负祖母殷切期望，怎能"瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁"。

　　（补充作者生平：归有光（1506-1571），字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居至嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为"震川先生"。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。）

　　3、写爱妻：--突出"恩爱情深"

　　正面写情："时至轩中，从余问古事，或凭几学书"。

　　侧面写情："吾妻归宁，述诸小妹语曰：'闻姊家有阁子，且何谓阁子也？'"

　　重点赏析"庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。"

　　改写：而今庭院寂寂如故，然吾妻香魂飞散已无觅处，每念至此，不禁涕泗横流矣，悲乎，痛哉！

　　文章结尾，贵有余味。这篇课文的结尾，可说是"言有尽而意无穷"。看到"亭亭如盖"的树，就似乎看到妻子的音容笑貌，自然就会联想到当年亭亭玉立之人。可如今，睹物思人，物是人非，树尤如此，人何以堪？

　　小结：作者善于从生活中捕捉平凡的琐事，看似简简单单的一个动作，平平淡淡的一句话语，母亲的慈爱、祖母的期盼、夫妻的恩爱都如在眼前了，让我们穿越时空与归有光牵手，悲伤着他的悲伤，幸福着他的幸福。

　　四、拓展延伸

　　㈠观看视频《老爸的谎言》感受亲情

　　细节描写是指通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等的细微而又具体的描绘，体现人物个性、展示人物情思的艺术手段。

　　㈡牛刀小试

　　她骂他懦夫

　　要求：1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

　　2.运用你的想象，可恰当地添加语言、动作、神态、心理等。

　　明确：语言：她骂他道："你真是一个懦夫！"

动作：她用手指着他的鼻子骂道："你真是一个懦夫！"