展示点拨

任务一：字词讲解我最行

可尝试当小老师，带领其他同学学习难记难写生字（要求：难写字要带领大家书空，组词并提醒大家易错的部分）

任务二：古诗诵读、解析诗意

1、多种形式朗诵或背诵古诗（注意节奏）

2、结合插图和字词意思理解诗句意思，并用自己的话简单说说诗句意思。（结合随堂笔记二）

任务三：体会情感

这首古诗抒发了作者什么样的情感？（结合随堂笔记三） 巩固提升

1、 读拼音，写汉字：完成《两导两练》6页2小题

2、 填一填：完成《两导两练》6页3小题

3、 你观察过春天的景色吗？哪些给你留下了深刻的印象？说说你观察到的景色。 归纳梳理

2、古诗两首《咏柳》

描绘 碧玉一树高

万条绿丝绦 比喻 以柳咏春

咏柳 想象 细叶谁裁出 自问 巧妙新奇

春风似剪刀 自答 我的收获

与

困 惑