在这样一个春暖花开的日子，妈妈哼着摇篮曲，还能听到蜜蜂的歌声，说明了什么呢？（生：说明一切都很静，不然是听不到蜜蜂的声音的；给我的感觉一切都是和谐的，美好的。）

这是什么写作方法呢？（是以动衬托出静，这样可以更好地展现乡村生活的宁静舒适。）

是啊！静静的、美好的，现在同学们带着这种感觉把第一节读一读。

学生感情朗读。

第一小节，作者通过花香、春风、暖阳、蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景。那么第二小节又是怎样的景象呢？同学们读一读第二节。

组织学生汇报。（天上没有一颗星星，地上没有一盏红灯，这应该是阴天吧；什么声音都听不到，只有蚯蚓在天井里吟，说明这是深夜，外边一定很黑，所以天上没有一颗星星，地上没有一盏红灯。）再把这句话读一读。这个句子运用了什么修辞方法？（这也是拟人句）

作者在这里用拟人句是为了说明什么呢？（什么声音也听不到，还是说明夜里是很宁静的；只能听到蚯蚓在天井里吟。）

吟在这里是什么意思呢？（就说明它的声音不大；应该是小声的吟唱，很温柔的那种。）

蚯蚓自然是不会叫的，这是作者的奇特想象，浪漫的想象让我们体会的是温柔与宁静，这夏夜里真正的温柔是什么呢？（