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今天我们继续学习长方形和正方形。（板书课题）
（二）探究新知
1.探索长方形的特点
自主探索，合作交流
课前老师先给每个小组发放2个学具袋，里面有长方形纸片，正方形纸片，直尺，三角板。首先拿出来学具带1。
教师提问:
师：请同学们拿出学具袋1,找出里面的所有长方形，同学们仔细观察这些长方形，他们有什么相同的地方？
生：四条边、四个角，（教师板书）
师：你们是怎么知道的呢？
生：我们是数出来的，师板书学法：1、数
师：同学们真聪明，用数一数的方法知道了它有四个角、四条边，那么它的边和角又有什么特征呢？
2.探究长方形边的特征。
那它的四条边又有什么特征呢？请同学们再动动脑筋，用自己喜欢方法去探究长方形边的特征。请同学们小组合作完成。
教师出示幻灯片提出"温馨提示"，应该注意些什么！
(学生进行活动，教师巡视指导。)
师：哪个小组愿意把你们的结果向大家汇报一下。
生1：长方形上下两条边相等，左右两条边相等，
生2：长方形的对边相等。
师：你是用什么方法得出的结果。