二、小组交流，畅谈习作

　　看来大家还真掌握了不少的写作技巧。老师猜想你们每人心中都有许多话想对同学倾诉、畅谈，对吗？那么现在就开始吧！

小组合作交流，畅谈习作。（尽情地向同伴倾诉心中的话语，抒发自己的情感。）

三、交流评议，学习方法

推荐几名表达得较好的同学上台口述作文。师生共同评议，老师根据相关的语段适时地进行习作指导。

四、自主习作，因材施教

把你们说的用笔写下来吧，相信你们都是最出色的小作家，不过老师仍要提醒大家注意以下几点：

（出示课件：

（１）语句要通顺；

（２）写自己最想说的话；

（３）写完后多读几遍。）

第二课时

一、朗读习作，评议修改

１、全班交流，评议提高。

　　谁愿意把你的作品与大家分享？师生共同评议。（写得好的地方引导学生赏析，没写好的地方要引导学生改正或补充，以肯定为主，树立学生表达的信心。）

2、你愿意把你的作品与小组内的小伙伴分享吗？

3、小组内互评互改。

（出示课件：边读边修改，互相取长补短，力求把语句写通顺，内容写具体。）

二、课后作业：誊抄作文。