云山学校中学部教学设计
姓名 葛丽 年级 六年级 学科 语文 课题 二单元复习 总课时数： 第1课时 教
学
目
标 知识与技能：
1会写本组19个生字.读读记记词语 2 回顾课文主要意思。
过程与方法：
背诵记忆要求的段落,并会填空。
情感态度与价值观：
在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用. 积累关于名人爱国的名言。 重点 :感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点。 难点 回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么? 教具 多媒体 是否有课件 有 复备课：上课前教法的改进、教学内容的增减、教学环节的调整、对课堂教学预设的重新考虑。。。。。。 教法 朗读，讨论分析，合作学习。 教学过程（教学环节、教学方法、教师活动、学生活动。。。） 一、生字词掌握（10分钟）
shè jì shī gōng zǔ náo jié chū xiū zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kòng zhì hōng dòng jiān jù chǎn píng miǎn lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ní jiāng zhēn zhì bìmiǎn méng lóng chà dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè yìin yòng qiáng liè qī liáng fǔ yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chún jié chén mèn kān cè tiáo jié fù sū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rè liè gāng jìng lǐng lüè xiān qū mí liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng diǎn jīng tàn bìkōng rú xǐ
sīcháo qǐ fú xuán yá qiào bì kuáng fēng nù háo
( ) ( ) ( )
rě rén jī xiào qǐn bù ān xí kě jiàn yì bān
( ) ( ) ( )
bǎi zhé bù huí shuǐ luò shí chū bō tāo qǐ fú、
( ) ( ) ( )
二、四字词语掌握（5分钟）
( )( )峭壁 狂风( )( ) 攀山( )( )
( )( )讥笑 ( )( )灰天 ( )( )安席
可见( )( ) 水( )石( ) 碧空( )( )
( )( )不回 ( )( )起伏
三、课文语言积累运用（10分钟）
日积月累:爱国名言
1、我们爱我们的民族, .(周恩来)
2、我是中国人民的儿子, .(邓小平)
3、唯有是值得宝贵的,唯有, .(鲁迅)
4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就, (把金)
5、补充爱国格言:
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。-列宁
常思奋不顾身，而殉国家之急。--司马迁
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--朱德
爱国古诗词:
杜甫《春望》："国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。"
李清照《夏日绝句》："生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"
陆游《示儿》："死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"
四、重点段落背诵默写（5分钟）
《詹天佑》一课重点段。
五、课文知识点掌握（14分钟）
1、本单元学过的课文中,哪些人和事打动了你?说说理由!
《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计"人"字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。
《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.
2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》
近年来祖国或家乡发生的变化:
你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展
祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事--( )
世界最高的咸水湖--( )
世界最高的山峰--( )
世界最低的盆地--( )
3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的哪些作品?
4、演讲稿的特点针对性)、(可讲性)、(鼓动性).
六、作业（1分钟）
完成练习册习题