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总序：5
课题：2 风筝
课时目标：
继续研讨疑难问题，在研究一个个局部性问题的基础上，对文章进行综合评价和深层探讨。
教学过程：
一、继续研讨课文
第二组问题
1、"于是幼小时候的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重要地堕下去了。"对这句话你是怎么理解的？
2、作者为什么总想补过？
第三问题：
课文结尾写"我们"兄弟会面的时候，"我"叙述到风筝这一节，弟弟的态度怎样？这说明什么？
二、学生齐读课文，教师在自由研讨的基础上，引导学生对文章作综合评价和深层探究
1、课题"风筝"在全文中起到了什么作用？作者对风筝的态度发生了哪些变化？
2、综观全文，说说作者是如何在误解冲突中表现浓浓亲情的？
3、谈谈你对本文中对比手法的认识。
三、学生自由朗读课文，感悟文中充满的浓浓亲情
四、总结升华
五、课堂小结
六、布置作业