2018-2019学年人教B版 学修2-2 2.2.2 反证法 教案
2018-2019学年人教B版  学修2-2   2.2.2   反证法 教案第3页

(3)中至少有一个是正数

例2:已知三个正数a,b, c成等比数列,但不成等差数列,

求证:不成等差数列.

【设计意图】:本例是否定性命题,要证的结论与条件之间的联系不明显,直接由条件推出结论的线索不够清晰,于是考虑采用反证法证明本例

例3:用反证法证明关于x的方程,,当或时,至少有一个方程有实数根.

【设计意图】:本例是"至少""至多"等存在性问题.从正面证明,需要分成多种情形讨论,而从反面证明,只要研究一种或少数几种情形.故考虑采用反证法.

例4、求证:方程中有且只有一个根.

【设计意图】:本题是证明唯一性问题.需要证明两个方面,一是存在性;二是唯一性.当证明的结论中含"有且只有""只有一个""唯一存在"等形式时,由于假设结论易导出矛盾,故采用反证法证明其唯一性往往比较简单.

六、当堂检测

1.否定下列命题的结论:

(1) 在⊿ABC中如果AB=AC,那么∠B=∠C. .

(2) 如果点P在⊙O外,则d>r(d为P到O的距离,r为半径)

(3) 在⊿ABC中,至少有两个角是锐角.

(4) 在⊿ABC中,至多有只有一个直角.