[设计意图] 通过学生的自主探究活动，使学生认识到原来盐溶液并不都是呈中性，有的显酸性，有的显碱性。"这是为什么呢？"从而进一步激发学生求知的欲望。

寻找规律：请同学们分析盐的类型与溶液的酸碱性有什么关系？并完成下表。

盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 溶液的酸碱性 [交流小结]引导学生得到初步的判断盐溶液酸碱性的方法："谁强显谁性，都强显中性。"

[思考]显示不同酸碱性的盐溶液中C(H+)和C(OH－)又怎样的关系呢？

[板书]结论：强酸弱碱盐--酸性，C(H+)＞C(OH－)

强碱弱酸盐--碱性，C(H+)＜C(OH－)

强酸强碱盐--中性，C(H+)= C(OH－)

[设计意图]提示学生借用分类的方法，使学生能够将盐分成不同的三类，从而为进一步判断盐溶液的酸碱性搭设了探究的台阶。

[质疑]：1．都是盐溶液，却表现出不同的酸碱性，其原因是什么？

2．上述三种类型的盐溶液中H+与OH-毫无疑问都来自于水的电离；但由水电离出来的H+和OH－的浓度总是相等的，为什么某些盐溶液中会出现不相等的情况呢？

[板书]二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因

[教师引导]多媒体展示表格，以CH3COONa为例引导学生分析其水溶液中的粒子。