一、朗读感悟
1、小松鼠一直这么快乐的吗?为什么担心呢?
2、光摘松果,不栽松树,总有一天一棵松树也没有了!
你们说这句话时,想到了什么?
3、你能把松鼠的担心、着急读出来吗?(注意感叹号。)
4、你们脸上的表情好像越来越着急了,想到什么了?
把你们想的大胆地说出来。说后指导读第3自然段。
5、 聪明的小松鼠想出办法来了吗?
为什么要这么做?
6、指名读,评议,男女赛读第4自然段。
7、小松鼠们加上动作、表情表演读2-4自然段。
二、巩固提升
我会仿写。
1、每个松果都那么香,那么可口。
----那么--,那么--。
2、如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!
如果----,不--------------。
3、将来,这里会是一片更茂密的松树林。
将来,-------------。
1、学生自由大声朗读课文,标自然段。
2、 指名朗读课文。
读出小松鼠的高兴劲。
读出小松鼠担心、惊讶的语气。
学生朗读思考回答。
观察插图想象,读出喜悦的语气。
学生练习反馈。
归纳梳理
松鼠和松果
吃松果--想松树--种松果--长松树
我的收获
与
困 惑